+7 (499) 653-60-72 Доб. 817Москва и область +7 (800) 500-27-29 Доб. 419Федеральный номер

Сколько социальных педагогов должно быть в школе

ЗАДАТЬ ВОПРОС

Сколько социальных педагогов должно быть в школе

Разделы: Социальная педагогика. Надо видеть себя в детях, чтобы помочь им стать взрослыми, надо принимать их как повторение своего детства, чтобы совершенствоваться самому, надо, наконец, жить жизнью детей, чтобы быть гуманным педагогом. Социальным педагогом я работаю третий год и считаю, что эта работа требует большого профессионализма. Профессионализм зависит от личностных качеств человека, избравшего этот вид деятельности, как сферу доверия между людьми, которая рождает основу для их взаимопонимания, взаимопомощи и взаимной ответственности. Поэтому считаю, что социальный педагог должен обладать следующими качествами: деликатность — тактичность в общении с другими людьми; открытость — умение искренне говорить о своих чувствах; доброжелательность — готовность к поддержке человека, нуждающегося в этом; конкретность — умение чётко излагать своё собственное мнение; естественность — умение быть самим собой в любой ситуации в процессе общения с окружающими, с целью поиска компромиссного решения возникшей проблемы. Социальный педагог — это равноправный член педагогического коллектива, обеспечивающий социальную защиту прав детей, благоприятные условия для обучения и воспитания ребёнка, установление связей и партнёрских отношений между семьёй и школой.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Задачи школьного социального педагога.

МОУ Некоузская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа Ярославской области

Уголок социального педагога. У стенда безопасности. Наши поделки. Интеллектуально-патриотическая игра к Дню защитника Отечества. Урок памяти. Мероприятие, посвящённое Дню воинов-интернационалистов. Классный час для младших школьников на тему "Азбуку дорожную детям знать положено".

Социальный паспорт школы на учебный года. План воспитательной работы на учебный год. План работы на — учебный год. План работы на — учебный го д. Отчет социального педагога за 2 полугодие учебного года. План социального педагога на учебный год. План работы социального педагога на — учебный год. Анализ работы социального педагога за — учебный год. Работа социального педагога МОУ Некоузской вечерней сменной общеобразовательной школы велась по утвержденному плану работы на учебный год.

Основной целью в деятельности социального педагога являлась социальная адаптация личности ребёнка в обществе. Социально — информационная помощь, направленная на обеспечение обучающихся информацией по вопросам социальной защиты. Социально — психологическая помощь, направленная на создание благоприятного микроклимата в семье, в которой развиваются обучающиеся, устранение затруднений во взаимоотношениях с окружающими и личном самоопределении. Предупреждение конфликтных ситуаций, порождающих детскую жестокость.

Развитие гражданской и социальной ответственности как важнейших черт личности, проявляющихся в заботе о благополучии своей страны.

Формирование общечеловеческих норм гуманистической морали, культуры общения. Для достижения поставленных цели и задач, а также положительных результатов в своей работе социальный педагог руководствовался. В начале учебного года на основе социальных паспортов классов, составленных классными руководителями, социальным педагогом был составлен социальный паспорт школы, который в течение года постоянно обновлялся.

На основании этих данных проводилась профилактическая работа: индивидуальные беседы с обучающимися и их родителями с привлечением директора школы, инспекторов ГПДН Петуховой С. Организация внеурочной деятельности детей. Работа по выявлению учащихся и семей, находящихся в социально-опасном положении. Профилактика дорожно-транспортных происшествий.

Проведение индивидуальной воспитательной работы. Ликвидация пробелов в знаниях учащихся. Совместно с классными руководителями социальным педагогом осуществляется контроль за посещаемостью и успеваемостью, что позволяет своевременно принять меры по ликвидации пробелов в знаниях путём проведения дополнительных занятий и индивидуальной работы с обучающимися. Ликвидация пробелов в знаниях обучающихся является важным компонентом в системе ранней профилактики правонарушений.

Необходимо учитывать, что у обучающегося, прогулявшего хотя бы один день занятий, если не принять своевременных мер, появляется чувство безнаказанности, которое подтолкнёт его на повторные прогулы, он станет проводить время на улице. В случае пропуска занятий обучающимся классные руководители выясняют причину отсутствия. Если пропуски становятся регулярными, то по решению Совета профилактики данный обучающийся ставится на внутри школьный контроль.

Социальным педагогом составляется план индивидуальной профилактической работы с данным обучающимся, проводятся профилактические беседы. Все обучающиеся вовлекаются в воспитательные мероприятия, проводимые в школе согласно плану воспитательной работы. Дети привлекаются не только в качестве участников, но и болельщиков, зрителей, организаторов, что помогает удовлетворить потребность ребят в общении, организует их активность в школе, способствует развитию творческой инициативы ребенка, активному полезному проведению досуга, формированию законопослушного поведения.

Пропаганда здорового образа жизни. На занятии речь шла об истории ГТО, о его возрождении в наши дни, о здоровом образе жизни. Сначала обучающиеся выяснили, что подразумевается под аббревиатурой ЗОЖ, а затем попытались создать мотивационный плакат на тему занятия. Она рассказала о том, что такое курение, как оно влияет на людей, чего нужно опасаться и как с ним бороться. Ребята посмотрели презентацию, поучаствовали в викторине, просмотрели мультфильм "Медведь и трубка".

Кроме того, ребята познакомились с результатами анонимного анкетирования об отношении к сигаретам, алкоголю и наркотикам, которое ранее проводилось в их классах. Мероприятие заставило детей задуматься об отношении к собственному здоровью.

Участники беседы рассмотрели различные ситуации, научились отличать проступок от преступления, узнали о видах наказания за противоправные действия. Она рассказала о правонарушениях и преступлениях, совершённых несовершеннолетними в нашем районе за истёкший год, напомнила о правилах поведения в общественных местах, что особенно актуально в дни зимних каникул.

Обучающиеся узнали, что понимается под правовым статусом несовершеннолетних, познакомились с правами несовершеннолетних с рождения до совершеннолетия, познакомились с документами, в которых закреплены их права.

Они познакомили родителей обучающихся с Основными Законами и нормативно-правовыми актами РФ, в которых четко прописаны все права, обязанности и ответственность родителей, а также учили правильно пользоваться родительскими правами. Профилактика наркомании и токсикомании. В школе проводится работа по ранней профилактике наркомании, токсикомании и употребления ПАВ. В ходе мероприятия обучающиеся говорили о вредном воздействии наркотиков на детский организм, познакомились с законодательством в данной области, поучаствовали в диспуте что помогает противостоять наркотикам и можно ли дружить с наркоманом.

Работа по выявлению обучюащихся и семей, находящихся в социально-опасном положении. Социальный педагог, классные руководители знакомятся с жилищными условиями обучающихся, в домашней обстановке проводят беседы с родителями, составляют акты обследования. Прежде всего, работа проводится с неблагополучными семьями.

Причины неблагополучия состоят в том, что родители злоупотребляют спиртными напитками, нет надлежащего контроля со стороны родителей за воспитанием детей. С вышеуказанными категориями обучающихся и их родителями проводится систематическая работа.

Семьи неоднократно посещаются, составляются акты обследования. В условиях интенсивного движения транспорта и пешеходов на улицах и дорогах возрастает количество дорожно-транспортных происшествий, несчастных случаев с участниками движения, особенно с детьми.

Это происходит из-за того, что обучающиеся не знают правил безопасного поведения на улицах и дорогах или нарушают их, не осознавая опасных последствий этих нарушений. Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения на улицах и дорогах стало для них привычкой. В ходе мероприятий дети знакомились с дорожными знаками, с правилами дорожного движения. Индивидуальная воспитательная работа с родителями несовершеннолетних.

В школе проводится индивидуальная воспитательная работа с родителями несовершеннолетних, если они не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению и содержанию, отрицательно влияют на их поведение. Такие семьи посещаются социальным педагогом, классными руководителями, инспекторами ГПДН. С ними проводятся индивидуальные профилактические беседы. В школе создан Совет профилактики, заседания которого проводятся 1 раз в четверть и по необходимости.

В учебном году проведено 6 заседаний. Телефон доверия —. В сентябре года в Российской Федерации Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, совместно с субъектами Российской Федерации введен единый общероссийский номер детского телефона доверия. При звонке на этот номер в любом населенном пункте Российской Федерации со стационарных или мобильных телефонов дети в трудной жизненной ситуации , подростки и их родители, иные граждане могут получить экстренную психологическую помощь, которая оказывается специалистами уже действующих в субъектах Российской Федерации служб, оказывающих услуги по телефонному консультированию и подключенных к единому общероссийскому номеру детского телефона доверия.

Конфиденциальность и бесплатность — два основных принципа работы детского телефона доверия. Это означает, что каждый ребенок и родитель может анонимно и бесплатно получить психологическую помощь и тайна его обращения на телефон доверия гарантируется. Права, обязанности и ответственность несовершеннолетних. Декларация прав ребенка г. Ребенком признается всякое человеческое существо, не достигшее летнего возраста совершеннолетия.

Способность иметь права правоспособность возникает с момента рождения человека. Способность самостоятельно осуществлять свои права и нести обязанности дееспособность возникает в полном объеме:.

В случаях, предусмотренных законом, могут устанавливаться и другие возрастные пределы для самостоятельного или ограниченного осуществления отдельных прав и несения некоторых обязанностей. Каждый ребенок в соответствии с нормами внутреннего и международного законодательства обладает следующими правами и свободами в сфере общих гражданских и политических прав:.

При изменении имени и фамилии, восстановлении родительских прав, при усыновлении и отмене усыновления, при передаче в другую семью на воспитание органы опеки и попечительства или суд могут принять решение только с согласия ребенка, достигшего 10 лет.

Учитывается мнение ребенка при решении вопросов о выборе образовательного учреждения, о месте жительства ребенка при раздельном проживании родителей;. Как правило, несовершеннолетние выезжают совместно хотя бы с одним из родителей.

Если выезд осуществляется без сопровождения, ребенок должен иметь при себе кроме паспорта нотариально оформленное согласие родителей. При несогласии одного из родителей вопрос разрешается в судебном порядке. Паспорт несовершеннолетнему для выезда за границу выдается по письменному заявлению хотя бы одного из родителей;.

Членами и участниками молодежных общественных объединений могут быть лица, достигшие 14 лет; детских общественных объединений — лица, достигшие 10 лет. Запрещается принуждение несовершеннолетних к вступлению в общественные, общественно-политические организации объединения , движения и партии, к участию в агитационных кампаниях и политических акциях;.

Каждый ребенок в соответствии с нормами внутреннего и международного законодательства обладает следующими правами в области семейных отношений:.

Каждый ребенок в соответствии с нормами внутреннего и международного законодательства обладает следующими правами в области образования:. Более подробно права учащихся в образовательном процессе регламентируются Уставом конкретного образовательного учреждения и другими локальными правовыми актами. Каждый ребенок в соответствии с нормами внутреннего законодательства обладает следующими правами в области социального обеспечения:.

Каждый ребенок в соответствии с нормами внутреннего законодательства обладает следующими правами в области жилищного права:. Каждый ребенок в соответствии с нормами внутреннего законодательства обладает следующими правами в сфере имущественных отношений:.

При наличии оснований и по ходатайству родителей или органа опеки и попечительства суд может ограничить или лишить несовершеннолетнего в возрасте от 14 до 18 лет права самостоятельно распоряжаться заработком, стипендией или другими доходами, за исключением случаев, когда несовершеннолетний, достигший 16 лет, объявлен полностью дееспособным в связи с работой по трудовому договору или занятием предпринимательской деятельностью.

За детей в возрасте до 14 лет сделки от их имени совершают только их родители или лица, их заменяющие. Малолетние дети в возрасте от 6 до 14 лет самостоятельно совершают только мелкие бытовые сделки и распоряжаются средствами, предоставленными им родителями или другими лицами для определенных целей или для свободного распоряжения карманные деньги. Каждый ребенок в соответствии с нормами внутреннего и международного законодательства обладает следующими правами в сфере трудовых отношений:.

Некоторые обязанности несовершеннолетних состоят в том, что:.

Социальный педагог в школе

Уголок социального педагога. У стенда безопасности. Наши поделки. Интеллектуально-патриотическая игра к Дню защитника Отечества. Урок памяти. Мероприятие, посвящённое Дню воинов-интернационалистов.

Социальный педагог в школе

Глава 1: работа с семьёй. Согласно А. Мудрик, социальный педагог - это педагог, исследующий социальное воспитание в контексте социализации, то есть воспитание всех возрастных групп и социальных категорий людей, осуществляемое как в организациях специально созданных для этого, так и в организациях, для которых воспитание не является основной функцией например, предприятия. Цель его работы - создание благоприятных условий для личностного развития ребёнка физического, социального, духовно-нравственного, интеллектуального , оказание ему комплексной социально-психологической помощи, а также защита ребёнка в его жизненном пространстве.

Документация социального педагога определяется спецификой его деятельности и не подлежит жесткой регламентации. Социальный педагог образовательного учреждения может иметь следующую документацию по согласованию с администрацией ОУ :. Тексты административных документов по социально-педагогической работе, законов и подзаконных актов по вопросам охраны и защиты прав ребенка.

Однако в современной школе есть и другие должности, например, психолог или социальный педагог. А родители зачастую не знают, что входит в их обязанности, с какими вопросами они могут к ним обратиться.

Какое образование нужно получить для этого? Обязательно должно быть высшее педагогическое образование, если работаешь в школе. Я закончила Поморский государственный университет им. К тому же, достучаться в души своих подопечных бывает очень нелегко — трудные дети часто бывают озлобленными, никому не верят.

Социальный педагог

Обязан ли социальный педагог заниматься льготным питанием в школе? Сколько часов в неделю должен работать социальный педагог в школе на 1,35 ставки? Соответственно рабочая неделя по ставке 1,35, будет составлять 54 часа в неделю. Надеюсь мой ответ оказался вам полезен.

МБОУ "Павловская основная школа". Куда обратиться за помощью. Хочу знать свои права 1.

Система работы социального педагога

В статье рассматриваются вопросы места и роли социального педагога в организации социального воспитания в общеобразовательной школе. Ключевые слова: психологический климат, реабилитация, эмоциональный комфорт, социальные службы, социальное воспитание. The article deals with the role and place of social pedagogue in the organization of social training at the comprehensive school. Key words: psychological climate, rehabilitation, emotional comfort, social service, social training. В условиях разрушения тоталитарной системы, трансформации общества и его культуры вопросы духовного формирования личности отходит на второй план, а образование все чаще трактуется как "накачка информацией". Результатом процесса деидеологизации и деполитизации стало не только вытеснение школы марксистско-ленинского идейно-политического воспитания личности, но и воспитание личности вообще, что способствовало углублению духового кризиса подрастающего поколения.

Причем сделать это могут жители как столицы, так и других регионов нашей страны. Консультация юриста по жилищным вопросам бесплатно Консультация в обоих случаях будет абсолютно бесплатной. Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте. Попытаться получить ответ на интересующий вопрос можно и на сайтах, где консультирует юрист онлайн 24 часа.

Но в этом случае также необходимо быть готовым, что в ночное время консультации будут платными. Обратиться за советом можно и к специалистам Юридического Навигационного Центра. Мы с братом хотим открыть кафе.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В ШКОЛЕ что базовые умения и качества социальных педагогов вообще должны быть следующими: .

Но относительно недавно, с 01. Для постановки автмообиля на учет более нет необходимости выстаивать длительные очереди в ГИБДД. Нужна ли страховка С недавнего времени поставить авто на учет возможно будет только лишь при наличии ОСАГО.

Это, пожалуй, самое ценно преимущество, которое предоставляет услуга. Aperiam, vel minima quis commodi atque animi eum unde culpa magnam vero. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.

Антон Алфимов: "Квалифицированную помощь можно получить только за большие деньги, а доступные горе-юристы дают такие советы, что не приведи господь. Лучше бы судьи помогали, чем адвокаты, и бесплатно". Ольга Арсланова: Вопрос от нашего зрителя.

Не очень профильный, но все-таки давайте как-то поможем: "В отношении меня были судебные решения.

Работа включает в себя исключение доказательств, предоставленных ГИБДД 20 000 руб. Работа включает в себя исключение доказательств, предоставленных ГИБДД (исключаем схему, фото, видео, показания свидетелей-ИДПС) 5 000 руб.

Алексей Добрый день, никак не могу понять условия субсидирования. Куда обращаться конкретно в городе своем Ответ юриста: Здравствуйте, Алексей. На субсидию могут рассчитывать только следующие категории граждан: Семья или одинокая мать (одинокий отец) с одним ребёнком или больше, а также официальные опекуны детей до шестнадцати лет; Участник боевых действий, который имеет подтверждающие данный факт документы; Инвалид, а также опекуны и родители ребёнка с ограниченными возможностями.

Спасибо Ответ юриста: Здравствуйте, Роман.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: День из жизни соц. педагога часть 1
Комментарии 1
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. bridwordjele

    Вы попали в самую точку. В этом что-то есть и это хорошая идея. Готов Вас поддержать.